Сегодня в Абакане проходит XV съезд хакасского народа. На нем присутствуют первые лица республики. В их числе и сенатор от Хакасии Александр Жуков. 

«Это уникальная площадка с огромной историей. Именно здесь, в открытом диалоге, обсуждаются важнейшие вопросы: сохранение родного языка, самобытной культуры и традиций, развитие национальных сёл и, в конечном счёте, всей нашей республики», - прокомментировал Александр Жуков. 

Съезд проводится раз в 5 лет. На нем присутствуют делегаты из всех районов и городов Хакасии. Решения, направленные на реализацию основ национальной политики, сохранение и развитие языка и культуры хакасского народа, будут закреплены в резолюции. Участникам съезда также предстоит избрать на пятилетний срок Совет старейшин хакасского народа в составе 55 человек, из которых будут выбраны Президиум и председатель Совета.

«Мы живём в национальной республике, а значит, всё, что касается сохранения и развития национальных традиций, языка и культуры, является для нас, депутатов Верховного Совета и республиканского правительства, безусловным приоритетом. Резолюция станет планом нашей совместной работы на ближайшую пятилетку. Верховный Совет Хакасии готов и впредь совместно с Советом старейшин и его Президиумом работать в интересах хакасского народа», — сказал Председатель Верховного Совета республики Сергей Сокол.

С большим докладом о работе за прошедшие пять лет выступил председатель Совета старейшин, первый вице-спикер Верховного Совета Хакасии Пётр Воронин.

«Одним из достижений является принятие и утверждение государственной программы Республики Хакасия «Сохранение и развитие хакасского языка». Принимаемые меры позволили сохранить преподавание хакасского языка и увеличить число детей, изучающих родной язык», — подчеркнул Пётр Воронин.

Он также предложил съезду выступить с инициативой — рекомендовать республиканскому министерству образования разработать отдельную программу по сохранению школ в малых сёлах и пересмотреть порядок формирования фонда оплаты труда учителей малокомплектных школ: финансировать не в зависимости от количества учащихся, а от количества проведённых часов.