Расширение возможности получения бесплатного второго высшего образования возможно в том числе за счет введения целевых квот под потребности отдельных отраслей и регионов, а также с помощью партнерства с работодателями: когда компания финансирует обучение сотрудников в вузах. Такое мнение выразил ТАСС член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог, отвечая на вопрос о необходимости расширения в РФ направлений и условий для получения бесплатного второго высшего образования.

По словам сенатора, сейчас возможность получения второго высшего образования бесплатно ограничена "узким перечнем направлений и категорий граждан", к которым относятся творческие специальности (режиссура, композиция и др.), отдельные программы для выпускников военных вузов, а также квоты для людей с инвалидностью. При этом, отметил он, статистика Минобрнауки показывает, что доля таких мест в общем объеме бюджетных мест не превышает 2-3%, а конкурс на них остается высоким "из-за ограниченного числа вузов, реализующих эти программы".

"В условиях дефицита кадров в ИТ, инженерии и медицине запрос на расширение доступа к бесплатному обучению по второму профилю становится все более актуальным. Думаю, что расширить возможности можно за счет нескольких механизмов: во-первых, ввести целевые квоты под потребности конкретных отраслей и регионов - например, для переподготовки специалистов в сфере искусственного интеллекта, биотехнологий и высокотехнологичного производства", - сказал Мурог.

Другим способом расширения возможности получения второго высшего образования может стать развитие "партнерства с работодателями": компания может финансировать обучение сотрудника при условии отработки в регионе или на предприятии в течение 3-5 лет, отметил парламентарий. "В третьих, [можно] активнее использовать магистратуру как инструмент смены профиля: поскольку обучение в магистратуре после бакалавриата не считается вторым высшим, этот путь позволяет сменить специальность без дополнительных затрат для бюджета. Но на мой взгляд, ключевое условие тут - сохранить прозрачность отбора и единые критерии качества подготовки, чтобы расширение доступа не снижало планку образовательных результатов", - считает сенатор.