Абаканский детский сад «Добрыня» на международной волне

02.06.2020

Творческая группа педагогов детского сада «Добрыня» приняла участие в международном образовательном проекте «Сказкотека». Проект является общественной инициативой и выполняется Калининградским областным отделением Российского Фонда мира совместно с обществом «ИКаРуС-Межкультурная коммуникация и русский язык» (ФРГ) при поддержке Международного общественного Фонда «Российский Фонд мира». Проект является составной частью общей программы гуманитарного сотрудничества между Россией и Германией «Проведение активных миротворческих инициатив России через площадку Калининградской области используя возможности общественной дипломатии» и призван, благодаря русским сказкам как основе диалога культур и традиций, наладить общение между педагогами, родителями и учащимися дошкольных образовательных организаций, школ и центров дополнительного образования с русским языком обучения двух стран,- сообщает информотдел администрации Абакана.

Коллектив МБДОУ «Д/с «Добрыня» в рамках международного образовательного проекта «Сказкотека» по результатам экспертного заключения был допущен к разработке кейса (методического пособия) «Сказки народов мира» по хакасской сказке «Суг ээзи и рыбак». Авторы кейса творчески и профессионально подошли к разработке проекта-тетради. Пока одни педагоги рисовали иллюстрации к сказке о водяном духе и рыбаке, вторые делали перевод сказки и заданий к ней на хакасский язык, третьи искали и адаптировали для детей информацию о Республике Хакасия. Все материалы – авторские, делающие сказку современной читателю и актуальной для него реальностью.

Интересна и инновационная структура проект-тетради (выстроенная по законам перспективного чтения). Дети проходят «испытания», открывая 5 чудесных дверей. Первая дверь откроется, если дети внимательно вникнут в саму сказку (начиная с прогнозирования содержания), осмыслят и прочувствуют ее, а не поверхностно проскользнут по ней. Вторая дверца – для тех, кто внимательно, тщательно и кропотливо будет вникать в смысл слов и их связь с предметами и явлениями русской и хакасской культур. Третья дверь приводит в восторг всех непоседливых и активных детей: в проект-тетради предложено много креативных игр на концентрацию внимания, ловкость, развитие мелкой и крупной моторики, артистичность. За четвертой дверью открывается простор для проявления детьми своих индивидуальных творческих способностей в процессе создания рисунков, аппликаций, самых разных поделок. А когда отворяется пятая дверь, «Сказкотека» в соответствии с технологией перспективного чтения, возвращает нас в реальность и помогает читателям понять: зачем нужны сказки сегодня, в ХХI веке.

Проект содержит в себе целый комплекс игр, упражнений, заданий к сказке, но самое большое внимание авторами уделено языку и речи. Поэтому данный материал будет прекрасным помощником родителям и педагогам в воспитании и в обучении детей хакасскому языку. С помощью проект-тетради «Суг ээзи и рыбак» педагоги и родители вместе с детьми смогут освоить в игре и эксперименте истоки национальной культуры как части мирового культурного наследия.

Итогом проекта станет издание книги по методической разработке абаканских педагогов в серии книг по сказкам народов мира. Издание книги ожидается к концу 2020 года.

Комментарии 0

Последние новости

15.03.2026

Россияне взяли три золота в последний день Паралимпиады
Лыжник Голубков выиграл гонку на 20 км с раздельным стартом сидя на Паралимпиаде.

15.03.2026

В переговорах по Украине наступила пауза, заявил Песков
Песков: в переговорах по Украине наступила пауза, у США другие приоритеты.

15.03.2026

Вопросы главе Хакасии Валентину Коновалову
Интересные вопросы задают жители Хакасии.

15.03.2026

Звезды по-русски: как новый закон о защите языка изменит российскую эстраду
Если посмотреть на современных музыкантов, англицизмами в большей степени страдают рэперы.

15.03.2026

Умер актер из «Кавказской пленницы» и «Кин-дза-дза» Николай Гаро
Он десятилетия трудился на киностудии «Мосфильм».

15.03.2026

Россиян предупредили о праве работодателя уволить сотрудника за токсичность
Действия можно квалифицировать как дисциплинарные нарушения.